Младенцы рождаются со способностью плакать. Для ребенка плач — это основной способ общения с людьми и демонстрации того, что он голоден, устал, чувствует себя некомфортно, испытывает боль, также это сигнал, что ему остро нужна ласка, компания и ощущение комфорта.

Объятия, сон, прием пищи, плач — вот что из себя представляет поведение новорожденного. Невозможно разбаловать малыша, откликаясь на его плач. Внимание, которое вы уделяете ему сейчас, помогает вашему ребенку расти и развиваться.

Отправлять ребенка на тайм-аут в ответ на неприемлемое поведение — значит лишать его на некоторое время интересных занятий и внимания. Использование тайм-аута как элемента вашей стратегии по управлению поведением может быть очень эффективным способом помочь детям понять разницу между приемлемым и недопустимым поведением.

Ключевые моменты: многие дети имеют физические привычки — грызут ногти, сосут большой палец, ковыряют в носу. Хотя такие действия могут вас раздражать, они, как правило, являются способом снять стресс и обычно проходят сами по себе. Чтобы помочь ребенку избавиться от привычки, мягко акцентируйте его внимание, когда он непроизвольно что-то делает. Хвалите ребенка, когда он этого не делает.

Ваш ребенок может испытывать дискомфорт, когда к нему подходит, обращается или берет его на руки незнакомый человек. Такое поведение является ожидаемым и обычно возникает в возрасте от 7 до 10 месяцев. Как правило, это длится несколько месяцев, но может продолжаться и дольше. Обычно проходит в возрасте 18–24 месяцев.

Игра — это наиболее естественный для ребенка способ исследовать и познавать себя и окружающий мир, приобретать и совершенствовать разнообразные навыки. Игра оказывает положительное влияние на развитие моторных и познавательных способностей ребенка, креативности, развивает различные умения: общаться и взаимодействовать с другими, устанавливать связи и строить выводы об отношениях между вещами и существами.

Чтение — это один из способов «языкового насыщения» ребенка. Чтение является одним из наиболее комплексных способов стимулирования развития ребенка в различных областях, что доказано исследованиями. Оно обогащает словарный запас ребенка, помогает ему понять и запомнить названия вещей, занятий, событий вокруг него, а также его переживаний, чувств и т. д.

Когда ребенок слушает слова и имеет возможность слышать названия явлений, событий или действий, он узнает значения слов и способы выражения своих мыслей или чувств. Мы называем этот процесс «языковым насыщением». Исследования однозначно указывают на то, что этот тип «насыщения» крайне важен не только для развития мозга, но и для общего развития ребенка.

Ключевые моменты: дошкольники с удовольствием пользуются своими развивающимися речевыми навыками для понимания и объяснения всего, что с ними происходит. Дети дошкольного возраста начинают описывать чувства словами. Они также могут использовать более длинные предложения и рассказывать истории. Когда ваш ребенок говорит, покажите ему, что вы слушаете. Поощряйте его также к тому, чтобы он слушал и говорил, когда наступит его очередь.

Младенцы и маленькие дети довольно часто стесняются. Они могут «цепляться» за своих родителей, плакать в различных социальных ситуациях, прятаться или отворачиваться от людей, чтобы сознательно избегать контакта, или закрывать глаза.