Boravak u prirodi je prilika da vaše dete, ali i cela porodica ima zanimljiva iskustva i avanture. Igra u prirodi često podrazumeva „prljanje“- igre blatom, igru na podu, sakupljanje lišća, „kuvanje od trave“, pisanje ceđenjem boje iz cveća..Iako je manje čisto od uobičajene igre u domu- mnogo je više zabavno!

Vaše dete će, pogotovu dok je sasvim malo, uživati da se igra sa vama ili uz vas. Učešće odraslih u igri deteta je veoma važno na svim uzrastima.

Igra je detetu najprirodniji način na koji istražuje i saznaje o sebi i svetu koji ga okružuje, stiče i usavršava veštine kretanja, komunikacije, odnosa sa drugima i zaključuje o vezama među stvarima i bićima.

Čitanje sa detetom je aktivnost u kojoj dete aktivno učestvuje i predstavlja jedan od najcelovitijih podsticaja razvoju. Ona nudi i bliskost sa roditeljem, istraživanje karakteristično za igru, razmenu rečima, podsticaj, imenovanje, snažni emotivni doživljaj i priliku da se istražuju i razumeju predmeti i događaji koji okružuju dete.

Čitanje je jedan od načina na koji se dete „hrani rečima“. Ova „hrana“ jedan je od naučno dokazano najobuhvatnijih načina podsticaja razvoju. Čitanje nudi reči- imena za stvari, aktivnosti, događaje koje dete vidi oko sebe, iskustva koja ima, osećanja i slično.

Kada sluša reči i ima prilike da čuje ime za neke pojave, doživljaje ili aktivnosti, dete uči značenje reči i način na koji može da izrazi svoje misli ili osećanja. Ovaj proces zovemo „hranjenjem rečima“ i nauka nudi nedvosmislene dokaze da je ova vrsta „ishrane“ veoma važna za razvoj mozga, i za celokupni razvoj deteta.

Iako odrasli mogu imati ideju da učenje znači namerno sticanje određenih znanja, učenje iz perspektive deteta znači nešto drugo.

Na ovom uzrastu beba se već veoma vešto kreće, doseže i hvata predmete oko sebe. Ima jasna ponašanja kojima istražuje predmete- vrti ih, udara o podlogu, baca, stavlja usta, udara jedno o drugo, ređa, grupiše, ubacuje, vadi.

Na uzrastu nakon šestog meseca, beba je već veoma vešta u razgovoru i želi dalje da usavršava, ali i da koristi ove veštine da bi upoznala svet oko sebe.

Bebe na uzrastu od 3-6 meseci imaju sve više pokušaja da aktivno razgovaraju sa okolinom, ali i sve više potreba da svoja interesovanja i spremnost za komunikaciju podele sa drugima- da i okolina učestvuje u razgovoru sa njima.